В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности

В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности

В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности. Ключевая профессиональная площадка собрала вместе руководителей образовательных организаций, педагогов, методистов и экспертов со всего Вилюйского макрорегиона для обсуждения будущего системы образования. В работе форума принимает участие министр образования и науки Якутии Нюргуна Соколова.

Центральным событием первого дня стало пленарное заседание, которое проходит в Улусном центре народного творчества им. С.А. Зверева – Кыыл уола. В ходе пленарного заседания обозначили стратегические цели и задачи предстоящих дискуссий. Работа форума разделена на пять тематических направлений, каждое из которых отвечает за аспекты по созданию качественного образовательного пространства:

ПРО_КАДРЫ. Обсуждение стратегии формирования педагогического потенциала до 2030 года. Здесь диалог ведут главы улусов, директора школ и представители реального сектора экономики — промышленности и АПК. Речь идёт о том, как готовить специалистов, которые будут востребованы в родном регионе.

ПРО_КАЧЕСТВО. Поиск механизмов управления качеством знаний в эпоху цифровизации. В фокусе внимания — развитие политехнического образования, функциональная грамотность школьников и новые форматы оценки результатов через лаборатории мастерства и открытые уроки.

ПРО_ВОСПИТАНИЕ. Создание единого ценностного пространства. Советники директоров по воспитанию, педагоги-психологи и классные руководители обсуждают лучшие практики воспитательной работы, дополнительного образования и модели профилактики деструктивного поведения среди детей и молодёжи.

ПРО_ДОШКОЛЬНИКОВ. Трансформация подходов к воспитанию самых маленьких. Мастер-резиденции по инклюзивному образованию («Алгоритм инклюзии») и проектные интенсивы помогут выстроить современную и бережливую среду в детских садах.

ПРО_ТРАДИЦИИ. Сохранение культурного кода народа Саха. Особое внимание уделено родному языку, традиционному воспитанию и культуре. Программа включает семинары по игре на хомусе, выставки этноигр и диалоги о роли семьи в сохранении традиций.

Основная практическая работа развернётся на базе МБОУ «Сунтарский политехнический лицей-интернат», где участники погрузятся в работу секций, мастер-классов и выставок. Форум продлится два дня, завершившись 25 сентября итоговым совещанием, и станет важным шагом к формированию будущего всей республики.

В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности

В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности

В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности

В селе Сунтар начал работу IV Вилюйский образовательный форум, главной темой которого является «Образовательное пространство как ресурс развития личности

Источник: Канал в МАКС "МИНОБРНАУКИ ЯКУТИИ"

Топ

Лента новостей